PROJETO: APRENDENDO A USAR O DINHEIRO- 2016/1

Identificação:
EMEI Jardim das Palmeiras
Turma: Pré II- A
Professora: Cleonice
Acadêmica (o): Danielle Flores da Silva de Jesus

Duração: Março, Abril e Maio.

Problematização:

Devido muitos pais terem dificuldades em conversar sobre dinheiro com seus filhos ou acabam não tendo tempo para o mesmo, isso acarreta em crianças sem conhecimento de como e de onde vem o dinheiro que os pais possuem. Isso leva muitas vezes essas crianças acharem fácil o simples fato de que podem conseguir o que elas querem, quando são contrariados chegam a fazer pequenos “shows” em lugares públicos para conseguirem o que querem.

Mas vejamos a educação financeira em casa e na escola já começa desde cedo com as crianças, como o simples fato de desligar a torneira quando escova os dentes, desligar a luz ao sair de cada local, além de conscientização sobre o desperdício de água e fonte de energia estamos ensinando a poupar.

Mas com o passar do tempo, vem se esquecendo de serem trabalhadas tais questões, pais que não possuem um planejamento de seus gastos e não incluem seus filhos nos mesmos, e a escola que acaba trabalhando varias questões e essa que deveria ser uma prioridade já que vivemos em um país capitalista e tudo está em torno do dinheiro, nada se vem ao encontro. Poucos profissionais da educação incluem esse tema em suas didáticas pedagógicas, pois em poucas aulas sobre o tema conseguimos trabalhar a matemática, o português, a história, as questões sociais e demais ramos da educação. 

Devido a essa problemática, como trabalhar família e escola envolvendo esse tema tão importante, para tornar possivelmente a criança em um adulto um pouco mais consciente, com algumas noções monetárias? 

Justificativa: 

Visando a dificuldade em conversar sobre dinheiro com suas crianças alguns pais deixam esse assunto passar despercebidos na educação de seus filhos já que visemos em um país capitalista e tudo gira em torno do mesmo, o que acaba acarretando crianças sem conhecimento de como e de onde vem o dinheiro que os pais possuem.

Assim devido a essa problemática, procuro verificar como trabalhar família e escola envolvendo essa questão tão importante, para tornar possivelmente a criança em um adulto um pouco mais consciente, com algumas noções monetárias. 

Objetivo Geral:
Criar bases para que as crianças possam ter uma relação saudável, responsável e equilibrada com o dinheiro.
Objetivos Específicos:
· Analisar a questão de como se da á relação dinheiro-família-criança.
· Verificar as Noções Monetárias em crianças de 4 a 5 anos.
· Aplicar práticas pedagógicas que envolvem a questão Educação Financeira Infantil.

Desenvolvimento e Atividades Sugeridas:
· Expor o projeto e explicar como será trabalhado
· Leitura de textos informativos e vídeos que trata sobre o tema (livros, cartilhas, jogos...)
· Realizar dinâmicas, trabalhando o comprar e poupar.
· Conversas informais – aproveitando acontecimentos do dia-a-dia.
· (Relatos de experiências – atitudes que vem desenvolvendo)
· Criação de Mercadinho
· Cartazes com produtos que encontramos na lista de compra da mamãe

Recursos Materiais:
Slides, cartazes, vídeos, dinheiro sem valor, feira de troca, mercadinho, historias em quadrinho...

Avaliação:
A avaliação dos alunos será feita através de observação durante todo o processo do projeto. E a avaliação do projeto será feita ao seu término com todos os profissionais envolvidos.